Тема: «Культура мира и ненасилия в интересах детей планеты» (Детям планеты мир без тревоги и слез).

Цели: воспитание миролюбия, милосердия, доброты, желания учиться для того, чтобы творить добро, создание теплой, доверительной, дружеской атмосферы в детском коллективе, развитие речи.

План проведения урока

(Выходят заранее подготовленные дети и читают стихотворение Н. Дудина)

1. Берегите Землю! Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинке солнечные блики…

2. Берегите Землю! Берегите!

Чудо песен городов и весей,

Мрак глубин и волю поднебесий…

3. Берегите Землю! Берегите

Времени крутые повороты,

Радость вдохновенья и работы,

Древнего родства живые свойства,

Дерево надежд и беспокойства,

Откровения земли и неба,

Сладость жизни, молока и хлеба.

4. Берегите будущего ради

Это слово из моей тетради.

Все дарю!

И все от вас приемлю!

Только берегите эту Землю!

- Сегодня тысячи школ нашей огромной Родины распахнули двери навстречу юным россиянам. Сегодня большой праздник. Музыка, шары, голуби – посланники мира, море цветов, детский смех.

Какой праздник сегодня? (День знаний)

Чему учат в школе? Для чего  надо ребенку учиться?

- Первого сентября 2004 года рано утром в городе Беслане в Северной Осетии – Алании (учитель показывает на карте Российской Федерации) отправились ребятишки со своими родителями в школу за знаниями. Везде были цветы, музыка, смех… Во время проведения торжественной линейки всех детей, учителей, взрослых захватили в заложники террористы.

 А потом – чудовищная трагедия. Истерзанный до последней нервной клеточки страшной развязкой город сходит с ума, корчится в немыслимых муках непереносимого горя, с головой накрывшего здесь каждый дом, каждую осетинскую семью. Каждая улица, примыкающая к школе, потеряла десятки своих жителей. Улица Первомайская – 29 детишек, улица Надтеречная – 48…

 Как страшно, надрывно воют обессилившие от крика и слез бесланские матери. Как страшно в голос рыдают сдержанные осетинские мужчины, потерявшие своих детей.

Страшные были часы и минуты,

Ужас в глазах у ребят, матерей…

Остановитесь! Вы что же не люди?!

Вы ведь в заложники взяли детей!

Как вы посмели, подлые твари,

Руку поднять на святое земли?!

Нет, террористы – дьяволы, дети!

Их ненавидят все люди земли.

(Шмырева Н.Г.)

- Мир в ярости от преступлений террористов в Беслане. Мир скорбит по погибшим в Беслане. (Объявляется Минута молчания.)

- Как сделать, так, чтобы не было насилия, боли, слез, мучительных страданий, тревоги, отчаяния?

 Синонимами трагедии Беслана стали слова:

злость, ярость, ненависть, подлость, бесчеловечность…

 Это плохие слова. Они отравили радость сегодняшнего праздника. Давайте эти страшные слова заменим другими, антонимами: (слова подбирают дети, карточки со словами выставляются на доске).

Злость – доброта.

Ненависть – любовь.

Бесчеловечность – великодушие.

Жестокость, ярость – милосердие.

Безразличие – сострадание, чуткость, отзывчивость.

Враждебность – дружелюбие.

Эгоизм – альтруизм.

(Хоровое чтение выставленных слов.)

- Это прекрасные человеческие качества. Как вы думаете, они даются человеку от рождения? (Ответы детей.)

- Настоящий человек живет, учится, трудится для того, чтобы становиться лучше день ото дня, чтобы творить добро, делать мир краше. Если бы все люди на земле обладали такими качествами, не было бы ни насилия, ни тревоги, ни слез. (Дети читают стихи.)

Мы строим мир!

Мир сам собою не придет к народам,

Его, ребята, надо отстоять.

И светом дружбы – всем назло невзгодам –

Людей различных надо согревать.

Пусть вечным будет мир!

Как легко взорвать планету –

Стоит кнопку лишь нажать.

Вот была она – и нету,

Если злобу не сдержать.

Только праздновать победу

Не придется никому.

Очень просто сжечь планету

И придать ее костру.

Вот была она – и нету:

Черный пепел на ветру.

Можно жизни оболочку

Уничтожить без следа

И всему поставить точку

Сразу – раз и навсегда.

Но затем ли мы на свете,

Для того ли рождены,

Чтоб вовек не знали дети,

Как прекрасен свет весны?

Осторожно! Осторожно!

Мы к беде – на полпути.

Время есть еще – и можно

Мир от гибели спасти!

Пусть вечным будет мир и ясноглазым,

Чтоб не настал его последний час.

Надежда вся на добрый, светлый разум,

Который от войны удержит нас!

Нам нужен мир на голубой планете,

Его хотят и взрослые, и дети.

Им хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли!

Нам нужен мир! Он нужен навсегда!

 Самостоятельная работа. (На партах листки со стихотворением.)

- Прочитайте стихотворение В.Орлова. Постарайтесь запомнить второе четверостишие.

(Дети становятся вокруг глобуса и хором читают стихотворение.)

Давайте ребята назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим!

 Итог урока: «Земле своей желаю…»

- Земля наша, как хрупкое стекло. Она беззащитна и ранима. Мы должны ее беречь. Сейчас каждому из вас представится возможность сказать какие-то слова нашей планете, ее жителям. (Подумайте, что вы скажете.)

 Звучит музыка («Дадим шар земной детям»).

- На минуту представьте, что жизнь целой планеты в ваших руках. Ребята по очереди берут в руки маленький хрустальный глобус и произносят свои пожелания.

 Учитель:

Пусть над Землей моей

Не рвется в клочья небо,

Пусть тишина полей

Прольется теплым хлебом,

И солнце по утрам

Свет дарит всей планете!

Не быть войне, смертям!

Быть Миру, Счастью, Детям!

- Всегда ли мы помним о том, что Землю украшаем мы, люди, живущие на ней? От того, как прожит нами день и уж тем более жизнь, зависит судьба страны, судьба планеты, судьба каждого ребенка.