Оформление доски.

1. Портрет Дмитрия Сергеевича Лихачева (дата рождения - 28 ноября 1906года)

2. «Быть добрым одному человеку ничего не стоит, но стать добрым человечеству невероятно трудно…исправить человечество нельзя, исправить себя – просто»

(Д. Лихачев)

3. «Если нас людьми назвали, значит и поступать нам надо как людям»

(Д. Лихачев)

4. Словарь: Забота, гражданин, сострадание.

(У каждого ребенка лист с 10 заповедями, «Толковый словарь русского языка» Ожегова.)

Ход мероприятия

Кто из вас посетил музеи, выставки или другие достопримечательности тех мест, где вы отдыхали на каникулах?

- «Жизнь – самая большая ценность, которой обладает человек. Если сравнить жизнь с дворцом со многими залами, то самый большой зал тот, в котором царствует искусство. Это зал удивительных волшебств, бесконечных празднеств, которые делают жизнь человека интереснее, торжественнее, значительнее…. Подлинное искусство – это источник доброго, потому что вызывает у читателя и в зрителе сопереживание и сочувствие к людям.» Эти слова написал академик Дмитрий Сергеевич Лихачев. Как вы понимаете смысл этих слов?

1.– Как вы понимаете смысл написанных на доске цитат из высказываний академика? (Чтение цитат и их обсуждение.)

2.« Нравственные заповеди человечества»

3. - Все взрослые много времени заняты тем, что воспитывают вас, детей. Все хотят, чтобы из каждого ребенка вырос достойный, воспитанный, добрый человек. Дмитрия Сергеевича тоже волновал вопрос воспитания подрастающего поколения, и он сформулировал для вас вечные принципы жизни. Их называют заповедями. Ребята, а кто знает, что такое слово «заповедь»? …(наказ, пожелание)

- А теперь прочитайте, что по этому поводу написано в «Толковом словаре русского языка» Ожегова.

- У каждого из вас лежит листик с 10 заповедями . Эти заповеди сформулировал Д.С. Лихачев. Прежде чем вы  перевернете свои листики, послушайте задание «После самостоятельного прочтения выразите свое отношение к этим заветам». Читаем внимательно, вдумчиво! (обсуждение прочитанного, работа с отпечатанным материалом)

Заповеди:

- не убий и не начинай войны;

- не помысли народ свой врагом других народов;

- не укради и не присваивай труда брата твоего;

- ищи в науке только истину и не пользуйся ею во зло или ради корысти;

- чти родителей и прародителей своих и все сотворенное ими сохраняй и почитай;

- чти природу как мать свою и помощницу;

- пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца, а не раба;

- пусть живет все живое, мыслится мыслимое;

- пусть свободным будет все, ибо рождается свободным.

- Да, это завещание, автопортрет замечательного Человека, это эталон будущего Человека…Человека, который будет придерживаться всех этих заповедей.  Пронесите через свои души наставления великого просветителя и творите добро!

 4. В своих письмах и статьях Д. Лихачев часто упоминал слова «забота», «гражданин», «сострадание».

– Что означает слово «забота»? (Деятельность, направленная на благополучие другого человека)

– Как вы понимаете смысл слова «сострадание»? (Сочувствие, жалость, умение прийти на помощь, поддержать морально.)

Как писал Ник. Некрасов

«А что такое гражданин?

Отечества достойный сын…»

Своим гражданским долгом мы должны беречь свою Родину, свое Отечество, памятники архитектуры, истории, природы …

Д.С. Лихачев считал, что «счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других и способен хоть на время забыть о себе, о своих интересах...»

– Ребята! А какой человек не достигает счастья ?

Да, особенно тяжело  живется двуличным, эгоистичным и жадным людям.

Трудно  не согласиться с Д.С., утверждавшим, что человек – «высшая точка развития природы», что « человек обязан помогать животным, птицам, растениям…помогать, не ожидая немедленной награды..»

(Выходят ученики и читают стихотворения.)

Благодарю, Земля, благодарю

За то, что видел озеро, зарю

За все вокруг, что знаю, слышу, вижу

И эти дали светлые твои,

Пока мне хватит крови и любви,

Ни словом, ни поступком не обижу…

Простите нас деревья и трава!

Мы забываем, повзрослев едва

Что общим корнем связаны слова:

Народ, и благородство, и природа!

И. Киселев

5. Итог

- Что новое узнали?

- Какие заповеди заинтересовали?

- Каких заповедей вы готовы придерживаться в своей жизни?

- Что бы вы хотели узнать еще о Лихачеве?